Учебна 2026/2027 година - четвърта възрастова група
Учители:
Милена Йончовска - учител
Кристина Тодорова - учител
Учебна 2025/2026 година - трета възрастова група
Учители:
Милена Йончовска - учител
Кристина Тодорова - учител
Учебна 2024/2025 година - втора възрастова група
Учители:
Милена Йончовска - учител
Кристина Тодорова - учител
РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ
НА ОСНОВНИТЕ И ДОПЪЛНИТЕЛНИТЕ ФОРМИ
ЗА ПЕДАГОГИЧЕСКО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В
ТРЕТА ВЪЗРАСТОВА ГРУПА
„СЛЪНЧОГЛЕДИ“
Организация на учебния ден
за периода на учебното време за учебната 2025/2026 година
/Дневен режим/
|
Основни моменти в организацията на деня |
Допълнителни форми в игрова дейност и в други свободно организирани дейности в неучебното време на деня Основни игрови форми по задължителни образователни направления в учебното време на деня Други свободно организирани допълнителни дейности |
||||
|
Прием на децата 06.30 – 07.30 07.30 – 08.00 08.00 – 08.15 |
Прием на децата Игри и занимания по избор Комуникативни игри за социализиране и игри за сприятеляване Релаксиращи и мотивиращи игри |
||||
|
Утринно раздвижване 08.15 – 08.30 |
Подвижни игри
|
||||
|
Закуска 08.30 – 09.00 |
Подготовка за закуска Закуска |
||||
|
Основни форми на педагогическо взаимодействие по образователни направления - ПС 09.00 – 10.00 09.25 – 09.35 Релаксиращи и мотивиращи игри |
Понеделник |
Вторник |
Сряда |
Четвъртък |
Петък |
|
Околен свят |
Български език и литература |
Математика |
Български език и литература |
Околен свят |
|
|
Математика |
Изобрази-телно изкуство |
Конструи-ране и технологии |
Изобрази-телно изкуство |
Конструи-ране и технологии |
|
|
Подкрепителна предиобедна закуска 10.00 - 10.30 |
По избор след приключване на закуската – индивидуални и групови игри за функционално делово сътрудничество. Допълнителни дейности организирани от учителите. |
||||
|
Основни форми на педагогическо взаимодействие по ОН – ПС 10.00 – 11.00 10.25 – 10.35 Релаксиращи и мотивиращи игри |
Понеделник |
Вторник |
Сряда |
Четвъртък |
Петък |
|
Физическа култура |
Музика |
Физическа култура |
Музика |
Физическа култура |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Допълнителни педагогически услуги: 11-00 – 12.00 Ателие/клуб |
Понеделник |
Вторник |
Сряда |
Четвъртък |
Петък |
|
Народни танци Баскетбол
|
Футбол |
Таекуон-до Йога/ЛФК |
Клуб/Ателие
|
Акробатика Мажоретен състав
|
|
|
Обяд 12.00 – 12.45 |
Подготовка за обяд
|
||||
|
Подготовка за сън 12.45 – 13.00 Сън 13.00 – 15.00 |
Подготовка за сън и релаксация при съдействието на учителя
Следобедна почивка
|
||||
|
Събуждане Подготовка за следобедна закуска 15.00 – 15.30 |
Събуждане, тоалет, следобедно раздвижване Подготовка за следобедна закуска Подвижни игри и игри за емоционално-филтриране, комуникативни и за сдружаване. |
||||
|
Подкрепителна следобедна закуска 15.30 - 16.00 |
По избор след приключване на закуската – индивидуални и групови игри за функционално делово сътрудничество
|
||||
|
Игри и други свободно реализирани дейности по избор (открито и на закрито) Допълнителни педагогически услуги
16.00- 17.00
|
Допълнителни дейности организирани от учителите. Игри за функционално-делово партниране, приобщаване, социално-обвързване, емоционално-филтриране и изграждане на екип Дидактични, изобразителни и обучаващи игри, игри с електронни ресурси и книжки, фолклорни и обредни игри. Театрални представления. Допълнителни педагогически услуги. |
||||
|
Понеделник |
Вторник |
Сряда |
Четвъртък |
Петък |
|
|
-
|
Английски език
|
- |
- |
- |
|
|
Форми на общуване и работа с родителите Издаване на децата 17.00 -18.30 |
Игри и занимания – по избор, с участие на родителите и др. Разходки Открити моменти Празници Тържества |
||||
Забележка: Разпределението на основните и допълнителни форми на педагогическо взаимодействие е примерно и определените в него дейности може да се променят в съответствие с интересите и потребностите на децата.